苏德华

  一、基本情况介绍

  达拉特旗第十中学是自谋发展、自负盈亏的综合性民办职业学校。是国家级“‘黄炎培职业教育奖’优秀学校奖”学校，自治区级重点中等职业学校，全区示范性民办学校。学校以职业教育、艺体教育并重，学历教育与非学历教育并举;以“宽进、严育、优出”的“不唯文凭看能力，不唯学历看技能”为治校思想;以 “一个宗旨、二个目标、三个理念、四项措施、五个载体、六字模式”为治学纲要;以“问题引领、做学结合、训练导答”的课程改革理念，探索职教学生的有效教学模式;以“关注生命、爱生为本”的“生态体验式”为德育管理模式;以“工学结合，校企合作，顶岗实习”为基本要求;学校是于2001年8月由旗人民政府将学校作为事业单位改革试点进行了有偿转制而来。2001年学校转制时，只有一栋教学楼和五栋小平房，教学班8个，学生400余人，教师职工46人。

  学校现有教学及实训室等建筑面积3.5万多平方米，校外农林牧渔水实习实训基地3000余亩。职教实习实训设备齐全，功能齐全，可满足全校各专业学生实习实训要求。职高现开设化工、机电、计算机应用、采矿、汽车维修、工艺美术、建筑、旅游、幼师、财会、农学、医学护理、牧医等专业。技工学校现开设獭兔养殖、美容美发美甲、化妆与摄影、电工、平面设计、酒店管理、焊接技术等专业。现在共有教学班96个，其中高职55个班2541人;技校41个班1868人，共计学生(学员)4409人。教职工363名，专任教师263名。现在，学校已经完全承担起了全旗36万人的职业教育重担。

  十五年的艰苦创业，换来了令人欣慰的成绩。2009年被鄂尔多斯市评为全市“民办优秀学校”。并再次被内蒙古自治区教育厅认定为“内蒙古自治区民办示范性高级中学”。2010年被中国教师发展基金会评为 “全国民办教育先进集体”;我被评为“全国民办教育先进工作者”。2010年9月12日学校承办了“内蒙古自治区全区中等职业学校招生推进、教学改革与对口升学会议”。会上我介绍了学校的办学经验。2010年9月国家级刊物《基础教育参考》，刊载报道了学校的办学经验和成果。2010年10月《基础教育参考》的记者访谈了我，以《以德立校 以技创业 面向高校面向市场》为标题，全面报道了学校的办学思想及办学理念。2011年4月14日中央党校“理论网”中国特色社会主义重要思想源栏目以“以德立校育英才内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十中学发展纪实”报道了学校的办学思想及经验。同年6月25日学校组织学生为“内蒙古自治区第四届残疾人运动会”的开幕式进行了大型表演，得到了与会的自治区领导、市领导及各级领导和社会各界的一致好评。2011年9月学校被达拉特旗旗委、政府评为“先进教育集体”;2012年9月学校被鄂尔多斯市委、政府评为“全市教育系统先进集体”;2012年学校被认定为市级“青年就业创业见习基地”。2013年7月学校被评为“内蒙古自治区重点中等职业学校”。2013年8月学校再次被评定为“内蒙古自治区民办示范学校”。2014年5月达拉特旗第十中学(达拉特技工学校)凭借办学为民的宗旨、以优异的教学业绩、先进的教育理念、科学的管理模式、务实的育人纲要，荣获国家第四届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”。2015年8月12日，“寻找中国好校长颁奖盛典”在北京召开，鄂尔多斯达拉特旗第十中学校长苏德华、人民大学附中校长翟小宁等全国10名治校有方、育人得法的校长获此殊荣。

  二、以生为本 以德为先

  我们学校的生源主要是本地区初中毕业生后进入不了普通高中的农村家庭出身的三四流学生，由于农村家长出于生活压力，无暇顾及子女的教育，对子女疏于管理或教育不当，使得较大部分学生综合素质普遍偏低。但就在前不久的家长委员会上，有不少的家长纷纷发言，情绪激动，争相谈论着自己孩子的变化。当时有位孩子父亲的发言令我特别记忆犹新。他这样说道：“过去听说达旗十中的管理特别到位，一直半信半疑，今天眼见为实。过去我的孩子有写不完的作业，每天愁眉苦脸，孩子学习压力大，我们家长也跟着有压力。自从我的孩子来到了十中，每天学得轻松，自信心十足，整个人都阳光起来，在学校的生活情况回到家后也特别愿意与我们分享，每天快乐生活，快乐学习。我坚信我们选择让孩子在十中就读是正确的!”

  那么，短短几个月的时间，孩子就发生翻天覆地的变化，我们是如何做到的?对待问题学生，如何让他们树立起自尊心和自信心是我们十中的一个大课题。其实，在学生入学之初，我们的老师们便会告知他们：在这里，我们不凭分数评价任何一个学生;在这里，我们尊重每一个积极向上的梦想;在这里，我们更关注每一个学生的健康成长;在这里，我们鼓励学生忘掉过去，重新起跑。

  事实上，在竞争中失败的学生，背后有着许多无奈、无助和失望，他们也看重老师对自己的态度，他们也希望得到老师的关爱。这个方面，我们学校的老师做得特别好，我一直强调要求他们既要爱优生，也要爱差生，更要爱那些急需关怀教育的学生。对聪明勤奋的倾注满腔热情，对迟钝、调皮的耐心培育，以深沉的关爱来医治他们心灵上的创伤。力争把一个个后进生变为品学兼优的学生，把家长认为不可能教育好的孩子培养成为能够自食其力的人。

  学校的每位老师都在竭力这样做着。每天都有课前三分钟演讲，老师们以此来激励学生，树立自信心，引导学生走出失败的阴影，让学生在演讲中，一起体验成功的快乐，学习的价值，甚至于生命的意义。每年的成人仪式，强调的是责任与担当，每位学生用青春的名义进行宣誓，以誓言为起点，懂得了感恩，懂得用不懈的努力报答父母，用优异的成绩回馈老师，用成功的梦想感谢学校。每年的技能比赛、各专业年级的各类晚会，老师们都努力发现每一位学生的闪光点。总之，我们的原则就是不抛弃不放弃任何一个学生，对于各类学生，都用心真诚地爱护他们。在学生疑惑的时候给予点拨，在学生畏惧的时候给予动力，在学生厌倦的时候给予兴趣，唤起学生潜在的能力，让每一位学生都能够在激扬青春、开拓未来、奉献社会中挺起胸膛，拥有出彩的人生!

  我们学校特别注重加强学生德育，把学生德育作为一项重要工作来抓。在市场经济大的环境下，对学生狠抓明理、动情、感恩教育各环节，加强考核，推进有效教育。我们倡导“读经典的书，做有根的人”。为打造“绿色校园”、“书香校园”，推进学校课程改革，在丰富学生校园生活的同时让学生“日有所增”，学校推出“传承经典，书韵飘香-《论语》诵读的德育教育活动”，其主题为：感恩、诚信、责任。学校发出倡议：我们真诚地期待全校师生的支持和参与。文化传承的大业，炎黄子孙，我等学子，与有责焉!师生同读，不亦乐乎!让我们与经典同行，和圣贤为友，吟诵《论语》，让经典的书韵飘荡在美丽的达拉特旗第十中学(达拉特技工学校)，建设一个文化底蕴十足的达拉特旗第十中学(达拉特技工学校)。此项活动已坚持多年。以此为契机，贯彻落实“治学思想体系和育人工程实施纲要”，争做文明中学生。

  我校的学生从入学时就存在形形色色的问题。从生源来说，多表现为自卑。入学时学生的行为养成、学习习惯、学习态度等存在很多的问题。生源的特性，决定了学生的素质一般，尤其是基本素质较差。面对这样的一群“困难”学生群体，这些纷繁复杂工作的“抓手”是什么呢?我们在认真调查研究的基础上，分析学生思想状况。认为以人为本最重要的是即走进学生的心灵空间，研究需求，因势利导。其主要做法是：

  一是诚敬教育、诚信教育。从入学教育开始，配合高一年级军训，采用“严管、宽容、结伴、高标准”的校本管理模式。学校提出“严三管，弃四闲”。“严三管”即管住自己的口：谈吐文明高雅，注重文化修养，使用文明语言，不随地吐痰;观看演出或集会时，不大声喧哗、哄台及打口哨;管住自己的手：上课注意听讲，勤于动手记笔记，不做小动作，杜绝小偷小摸行为，爱护公物，不乱扔废弃物;提高道德修养，有涵养，不出手打人，使其成为为自己、为社会创造财富之手;管住自己的脚：行走、跑步，两人成排，三人成行;不践踏草坪，不攀爬阳台、栏杆、墙头、电杆;坐姿优雅，不翘二郎腿，不颤脚;不擅自走出校园，不乱串班级和宿舍，使其向着美好的未来，走人生正道;“弃四闲”即不说闲话：严谨求学，上课不交头接耳;不传递闲话：不说与自已、集体、他人无益的话;不闲思：不想入非非，不空想、不梦想，专心致志，刻苦钻研，培养恒心和毅力;不做闲事：端正学习态度，不做与学习无关的事，对事情要冷静分析，不冲动，不闹事;不看闲书：读有用之书，有益之书;不读无价值之书，不看宣传迷信、邪教、暴力、色情等书籍”。通过践行“严三管、弃四闲”，逐步培养成学生良好的生活、学习习惯。“严三管”、“弃四闲”在2010年鄂尔多斯市精神文明建设、未成年人思想道德建设优秀案例评比中获先进案例二等奖。

  二是成人教育、感恩教育。学校举行学生成人宣誓仪式，借以强化成人意识、责任意识、法制意识。学生说：“18岁，法律上成人的标志，从18岁开始我们不再是一个需要被监护和照顾的孩子，而是迈进了中华人民共和国成人公民的行列，从此我们将享有宪法和法律所赋予的全部权利，同时我们也开始要承担宪法和法律所要求的全部义务和责任。我们将义无返顾地肩负起对自己、对家庭、对社会所负的责任，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”。借国家为职业中学学生提供助学金的机会，学校组织学生开展感恩教育，“感恩父母、感恩学校、感恩国家”，开展“孝敬父母、感谢老师、回报社会”的主题作文活动。这种活动长期坚持，从不间断。

  三是成才教育、创业教育。在对学生进行诚敬、成人、诚信教育的基础上，学校实时地对学生进行成才教育、创业教育。学校提出“三我”，即“我的行为我负责，我的前程我做主，我的命运我把握”。学校邀请政府有关人员到校讲座，讲旗情、讲市情、讲国情。以情动情，激起学生对美好未来的憧憬，让学生扬起理想的风帆。邀请企业界领导到校讲企业管理、发展前景。讲企业家个人成长经历，成功经验。经常组织学生到企业、厂矿实地参观。情境引人，激发学生产生强烈的创造欲，从而产生奋发学习知识、技能的动力。学校还为学生努力拓宽学习渠道，与高等职业院校联合办学，选送学生到高等院校学习培训。学校积极为学生将来就业创造条件，学校经内蒙古人力资源和社会保障厅批准，设立了职业技能鉴定所。为学生鉴定、办理职业技能资格证书，畅通就业渠道。总之，学校一切工作都是围绕学生的成长出发，成才出发，发展出发，创造出发。

  在为国家大力培养技能型人才这个大目标下，学校坚持把德育作为一项长期的，重要的工作来抓。学校更加坚定地认为：以人为本的核心应该是人地科学发展，而人的科学发展首先是培养有高尚的社会道德情操的人，其次才是人的知识技能。由于学校始终把教师、学生德育工作放在首要位置，所以，教师与学生都是学校教育的对象，教师既教育学生，也教育自己;学生既接受教育，也影响着教师;在教学相长和自己教育自己的德育氛围中，师生共同完善着自己的职业道德规范和社会道德情操，促使自己成为一个职业道德和社会道德高尚的人。明确职业德育和社会道德的特点，使培养高尚的职业德育和社会道德成为全体师生共同努力的方向。教师以争取最优的教育效果，学生以争取培养高尚的道德情操，成为全校师生的共识。培养更多素质高技能全的全方位技能型人才，将是学校的奋斗目标。

  三、徳智共育 德艺双馨

  学校有一整套治学思想体系和育人工程实施纲要：

一个宗旨：办学为民

二个目标：第一、培养三种人：培养好人;培养自食其力有自主发展能力的人;培养能养育子女、孝敬父母、 为社会做贡献的人。

　　      第二、三百工程：百分之百升学、百分之百持有职业技能资格证、百分之百就业。

三个理念：第一、潜能生，可塑之材。

　　      第二、“三我”促成长(我的行为我负责，我的前程我做主，我的命运我把握)。

　　      第三、教育要坚持正人先正心，树人先树德。

四项措施：第一做到：严三管、弃四闲(邪)，争做文明中学生(管住自己的口、管住自己的手、管住自己的脚;不说闲话、不做闲事、不邪思、不看邪网书籍)。

　　      第二创设：书香校园、传诵经典、才艺展示。

　　      第三倡导：学会感恩、学会负责。

　　      第四建立：学科考试成绩与思想品德考核有机结合。

五个载体：第一、责任教育系列活动：成人宣誓仪式、责任伴我行、清明感怀、恩情滋润我成长。

　        第二、奖励制度：奖德金、助学金、奖学金、进步奖。

　        第三、课堂教育模式：引导学习，当堂训练。

　　      第四、“因材施教，助其成功”工程：研究需求，体验成功。

　　      第五、科学管理制度：教书育人责任制承包。

六字模式：升学就业并重;职高艺体并举; 高等教育途径;较高层次就业。

  学校办学十五年来，本着升学与就业并重的教育发展模式，坚持培养学生的一技之长。学校一直重视学生职业技能的培养，并且每学期组织开展专业技能大赛，以激励学生提升职业技能，为以后就业打下坚实的基础，全力促进就业教育。同时学校始终不渝坚持不懈对职业学生进行“生态式”德育、智育、体育。从全校中华美文吟诵、汉字书写比赛，感恩父母，报效祖国演讲，再到各种男女训练球队，各种艺术培训才艺班，全校性的学生才艺展示活动等等学生喜闻乐见的活动。无不启迪了学生的智慧，磨练了学生的意志，锻炼了学生的口才，增长了学生的技艺，特别是使得那些职业学生有了发奋图强的自信心，达到了培养的目的。这些活动无论学时还是休息日，十年如一日，风雨无阻。规范的管理，科学的培养，辛勤的劳动，才换来今天的骄人成绩。

  近三年的高考成绩斐然：2013年高考，本科录取138人，专科589人，其中幼师班的牛梦雅以633分的优异成绩夺取全自治区一名，采矿专业的燕龙、康佳福分别以647分和627分的优异成绩夺取全自治区第三名和第九名;2014年高考本科录取151人，专科550人，其中幼师专业的李小荣、韩慧芳、杨倩分别以643分、637分、627分的优异成绩夺取全自治区第一名、第三名和第七名，采矿专业的张恒玮以622分的优异成绩夺取全自治区第三名，计算机专业的郝帅以596分的优异成绩夺取全自治区第七名。2015年鄂尔多斯市中职学校对口高考共有1896名学生参加，本科录取633人，本科录取率33.4%。 600分以上有117人，各专业自治区区前十名共44人。达拉特旗第十中学(达拉特技工学校)独领风骚，参加高考共有考生481名，占全市参加高考人数的26%，本科录取216人，占全市本科录取人数的35%，本科录取率为44.9%，比全市本科录取率高11.5个百分点。其中600分以上有51人，占全市600分以上人数的44%，各专业自治区前十名有18人，占全市各专业自治区前十名人数的41%。其中，幼师专业连续三年蝉联自治区该专业状元，工艺美术专业摘得自治区第一名的桂桂冠。

  2014年，学校美工组8名教师和30余名美工专业学生历时半年时间，用剪纸艺术在20米长卷上，再现了北宋写实风俗画《清明上河图》。此剪纸艺术卷在“2015年全国职业院校学生技术技能创新成果交流赛”中荣获“优秀项目”一等奖，内蒙古自治区特等奖。后又在天津国际会展中心展出，受到了好评。

  十五年来，学校累计输送优秀学子万名，以三流的学生，用二流的教师，创造了一流的业绩，成为了优者更优差生转优的学校典范。

  四、模式创新 办学利民

  学校根据学生的要求、按照市场的需要选开专业，每种专业均有实习条件和实训基地。学校号召全校师生遍访社会行业能人，成立专业建设指导小组，聘请企业技术骨干和社会能工巧匠依据职业标准对全校的专业教学计划进行修订，现已形成了具有中等职业特色的课程体系。探索工学交替、顶岗实习等有利于增强学生实践能力的教学模式。建立了学生工学交替，顶岗实习制度，保证在校学生到企业等用人单位顶岗实习，使之成为一名有知识有技能的能够基本胜任工作的技术人员。同时，学校还为就读的学生进行职业技能鉴定，让学生在校期间能够取得职业资格技能证，为学子以后就业创造了多种选择与成才的机会。

  学校在努力办好学历教育的同时，积极进行非学历的短期岗前培训和在岗提高培训，使得受训人员的职业技能得以提高的同时，还收获了学职业素养。学校根据社会、企业、农村劳动力转移等的需要，发挥学校优质教学资源作用，服务地方经济。学校采取走出去，送教上门，到工矿企业服务，进田间地头上课。如学校为东达·蒙古王集团在达拉特旗风水梁开发区的獭兔养殖园区建立校外课堂、在内蒙古塔拉壕监狱为服刑人员送教送技能。请进来，学校利用周六日和晚上为学员创设节假日课堂，方别学员登门求学，在校学艺接受再教育。此举有力的促进了企业员工再发展，为无业人员的就业和创业打造好了坚实的基础。学校先后为亿利PVC培养职工340多名，为响沙旅游公司培养输送员工100多人。为东达羊绒制品有限公司培训职工250多人次，达拉特旗工艺美术商会培训工作人员150多人次，为达拉特旗响沙酒店、帅晨生态园等酒店培训职工300多人次。

  十五年来，学校累计输送优秀学子万名，以三流的学生，用二流的教师，创造了一流的业绩，成为了优者更优差生转优的学校典范。

  学校被自治区人力资源和社会保障厅批准设立国家级职业技能鉴定所。先后进行了劳动预备制、岗前、在岗职业技能培训60多期，无偿培训非学历6800余人次。通过学校职业技能鉴定所培训考核、鉴定，已取得职业技能证书的有近5500人，社会培训工作取得了可喜的成果。学校每年为地方财政节约资金约3000万元，彰显着改革的意义，为地区经济发展及人才培养做出了较大的贡献。

  我们学校之所以能在举步维艰的困局中走出，成为全国“黄炎培职业教育优秀奖学校”，在校学生能达到4000多人，对口高考走在全自治区前列。是因为一是学校依法办学;二是有明确的办学目标——办学为民，充分彰显办学的公益性;三是有科学且先进地办学理念——以德立校、仁爱兴校、技能强校;四是万能的校园文化建设——学校倡导“读经典的书，做有根的人”。为打造“绿色校园”、“书香校园”，推进学校课程改革，在丰富学生校园文化生活的同时让学生“日有所知，周有所学、月有所获”，学校推出“传承经典，书韵飘香-《论语》诵读的‘生态体验式’德育教育活动”，其主题为：“感恩、诚信、责任”等等系列活动。

  学校致力于发展职业教育。提出“以德立校、仁爱兴校、技能强校”的办学思想。在国家把职业教育提升为国家战略，职业教育发展进入前所未有的重要的战略机遇期，学校提出了“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”的发展战略。根据学校治学纲要的办学宗旨，为民办学。用实际行动，力求为全旗乃至全市的职业教育作出更大的贡献。

　　2015年12月7日

（以上内容由内蒙古民办教育协会徐嘉彤编辑整理）