内蒙古大学创业学院是内蒙古大学与社会投资方合作，于2008年经教育部正式批准设立并在当年开始招生的一所本科层次的独立学院。自创院以来，学院积极实施学生创新能力提升工程、创新人才教育计划。通过项目扶持和奖励措施，鼓励大学生开展创新实践，自主创业，为学生提供多渠道、多途径的创业扶持，涌现出一批创业典型。现将有关工作汇报如下：

 一、组织领导

（一）组织保障

 为加强创新创业教育建设，建立健全创新创业领导小组，我院成立“内蒙古大学创业学院创新创业教育工作领导小组”，统筹学院创新创业相关事宜，负责对重大问题做出决策。组长由院长担任；副组长由分管教学和学生就业的院领导担任；成员为党政办公室、教务部、财务部、学生工作部（团委）、学生就业指导中心等部门负责人组成。不同部门根据自己部门的职能在创新创业教育过程中扮演不同的角色，负责对创新创业教育宏观的管理。

（二）工作规划

  为深入贯彻落实国家、自治区关于创新创业教育的政策精神，制定了符合我院实际，思路清晰、分工明确的《内蒙古大学创业学院深化创新创业教育改革实施方案》，并已上报自治区教育厅备案。在创新创业教育领导小组的统筹部署下，各部门通力合作，落实效果显著，学生中涌现出一大批创新创业佼佼者。

 二、人才培养

（一）人才培养模式

 1、创新人才培养机制

 为了使创新创业教育融入人才培养全过程，我院制定与完善了各专业人才培养方案。2010年至今，多次聘请专家召开论证会，逐步对各专业教学计划进行修改与完善。增加会计学、财务管理、金融学、人力资源管理、电子商务、自动化等专业的实践教学比例，将英语专业分为商务与教育方向，注重实用性与灵活性。将《大学生职业生涯规划》，《大学生就业创业指导》纳入必修课程中，为学生创新创业提供全方位指导服务。

 2、创新课程体系

 2013年至今，我院立足于创新创业教育工作实际，着力构建全程化创新创业教育课程体系。针对大一学生开设《大学生职业生涯规划》课程，其中包括创业基础课程内容，研发了创业及创业精神、创业者与创业团队、创业机会与风险、创业计划书、创业实务等模块，为学生自主创业做好准备；针对大四学生开展《大学生就业创业指导》课程，为学生创业提供全方位指导服务。按照教育部文件要求将《大学生职业规划与就业指导》（2学分、32学时）纳入全院专业人才培养计划，设置必修学分，全院各专业学生全部开课，授课效果良好。全程化创新创业教育课程体系的构建，对于全院创新创业工作的进一步全面开展将起到深化作用。

 3、创新教学管理

 结合学院办学定位，服务面向和创新创业教育目标要求，修订人才培养方案，细化创新创业能力培养要求，在招生过程中重视选拔具有创新创业潜质优秀学生；改进学籍管理制度，实施弹性学制，允许保留学籍休学1-4年开展创新创业，优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习，或调整学业进程；在培养方案中设置相关创新创业实践必修与选修学分，进一步推进学分制改革，在知识学习、能力培养、素质拓展等方面赋予学生更多的选择权与自主权，使创新精神、创业意识和创新创业能力成为人才培养质量评价的重要指标。

 4、创新教学方法

 学院致力于新的教学理念与改革、创新教学方法，以培养学生创新素质，促进学生全面发展。课堂上进行师生课堂角色互换，构建以学生的主体活动为主，教师的主导活动为辅的课堂教学新模式。根据新闻学专业实践性 强的特点，安排理论授课的同时组织学生外出采访，大到政府要员、商界精英，小到街边小贩都成为了学生们的采访对象。将采访回来的素材利用新闻实验室的设备剪辑、编辑后再利用录播演播室的设备播放、播报。尽可能达到采编播一体的复合型人才培养目标。

 5、创新实践教学

 我院积极利用地域优势，与呼和浩特玉泉电子商务产业园、呼和浩特裕隆工业园区、鄂尔多斯大学生创业园签署战略合作协议，建立创业孵化基地，为有创业项目的同学提供免费或低成本的生产经营场所、资金支持、专业技术指导和企业孵化服务。

 6、教材建设

 组织学科带头人，积极编写针对不同专业的创新创业教材。我院信息工程教学部每学期都安排专业负责人带领任课教师编写印制相关专业《实验指导教材》，将实验原理、实验内容、步骤、分析等编入讲义中，对学生实验实践、创新开发起到了指导启发作用。迄今为止共印制《电路分析与电子线路实验指导书》、《数字逻辑实验指导书》、《通信电子线路实验指导书》、《通信原理实验指导书》。

（二）师资队伍

 1、“双师双能型”教师队伍

 学院建设了一支专兼结合的就业创业指导教师队伍，专职教师4人，兼职教师16人，目前为止有8位具有讲师职称证书与教师资格证书，具备理论教学与实践教学能力的"双师双能型"教师,对就业工作的顺利开展形成了一系列强有力保障。我院在教师教学过程中不断加强实践指导，鼓励治学严谨、责任心强、有一定学术水平的其他专业教师担任创新创业教师。2013年至今，组织教师参加了“EBC创新创业教育认证培训课程、职业生涯规划与就业指导（ＵＣＴ）教学培训、内蒙古自治区高等院校创新创业教育师资培训班暨创新创业教育研修班、生涯咨询实践技能CCT课程培训、内蒙古高校创新创业导师训练营培训班”等多项就业创业类师资力量培训以及职业资格认证培训，逐步实现创新创业教师持证上岗，具备指导实践的技能，实现全方位、多层次、跨专业创新创业的有机结合。

 2、校外行业、企业等社会职业导师、创业导师团队建设

 积极培育创新创业教育校外兼职导师、实践指导教师队伍。聘请企业家、创业成功人士、专家学者等各行业优秀人才担任创新创业指导教师，目前我院聘有SIYB中国创业培训讲师、中国青年创业指导师、全国大学生科学就业专职教授、青年创业导师2人，中国智慧农业应用产业联盟常务副主任、天津环渤海智慧农业研究院副院长、内蒙古电子商务商会执行会长、中国农牧信息产业平台董事长，呼和浩特市仁达方策企业管理咨询有限公司总经理，内蒙古同城网讯技术有限公司、内蒙古友云通信信息服务有限公司创始人、董事、CEO，内蒙古创优投资管理有限责任公司创始人兼CEO等创业成功企业家导师7人。负责学生创新创业项目指导、项目对接、落地转化、项目融资，并定期开展创新创业沙龙分享，经验交流等。

（三）保障体系

 1、指导服务体系

 2014年至今，我院共组织举办大学生创业实训课程23期，由懂政策、知法规的创业导师为学生提供开业指导、创业政策等咨询服务，700余名毕业生获得创业实训资格证书。创业实训课程通过组建团队，师生交流互动，具体生动的案例及系统的讲解，培养同学们对创业知识的学习理解。并通过模拟商务演练，让同学们深入了解创业前期的人员构成，商务谈判，市场竞争等方面的知识，全程指导学生创新创业实践。

 在创新创业信息化服务方面，我院于2014年创建微信公共平台专题模块。为学生创新创业等提供信息服务、政策咨询，为学生打造创意交流分享、创新成果展示和创业孵化咨询等平台。

 2、帮扶支持体系

 我院设立200㎡的“大学生创客空间”，学生可获得场地支持与创业指导，创意型及初创型企业都可以在“创客空间”办公；建立“两创一就”培训服务基地及就业公共服务平台，为优秀创业典型学生提供创新创业教育实训实践平台，提高了创业团队的孵化成功率。

 3、资金保障

 为加大对大学生创新创业的扶持力度，我院每年为大学生提供10万元创新创业专项基金，纳入学院年度预算。同时，不断筹集社会基金，在我院组织的大型创新创业类大赛中，内蒙古云猴网络科技有限公司、北京华联集团、中国人寿股份有限公司等企业均为学生提供创新创业奖金支持，鼓励大学生开展创新创业项目。

 4、质量检测跟踪体系

 学院采取常规检查、听课、教师测评等措施，强化课堂教学质量监控。在强化学生日常管理的基础上，检查学生上下课的纪律，积极开展学生考风考纪教育，将培养学生诚信做人与从严治考相结合，进一步健全由学院领导、教学督导、教学部负责人、专职教师、辅导员为基础、职能部门协调配合的教学质量监督体系。强化质量意识，建立全员参与质量管理的机制。全校师生的质量意识和责任感是教育质量得以保证并不断提升的前提。

（四）创新创业教育研究

 我院每学期定期组织就业创业课程教师进行创新创业教学理论及教学方法研究，组织开展课程研讨会及集体备课讨论会，制定轮流听课制度，对教师课程效果、课程进度进行监督与管理；定期组织头脑风暴、案例分析、拓展训练等，拓宽教师对创新创业的认识，激发教师对创新创业教学的热情，提高教师创新创业教学的能力。

 三、工作成效

（一）合作成果

 学院重视院内外创新创业实践基地建设，打造产教融合、协同创新的育人平台。近三年来，我院与鄂尔多斯市人力资源和社会保障局签订战略合作协议，在鄂尔多斯市专家服务中心建立了驻鄂尔多斯就业创业服务基地，为学生提供高质量的创业培训和创业指导，给予创业资助与补贴，搭建项目与资本对接平台。与呼和浩特玉泉区政府、玉泉电子商务产业园、裕隆工业园管委会建立创新创业实训基地，定期组织学生进行观摩学习，为学生提供“众创空间”等创业孵化平台，为创业学生提供创业培训、政策咨询、资金支持等帮扶，使校内课程训练与校外实际应用无缝对接，共同构建符合地方经济发展理念的人才培养配套措施。

（二）教学成果

 1、创新创业教学成效

 我院经过不断的实践，在创新创业教学体系设计、培养路径探索方面都取得了实效。构筑了以实践教学为主轴的创业教育新模式，明确了以创新创业精神培养为主线，以提升创业品质，提高创业技能为主要任务的人才培养路径。以互动式、渗透式、启发式教学为手段，通过搭建实践平台，为学生提供了一系列创新创业教育的模拟课程。同时，我院通过引入SYB创业培训与创新交流讲座，学生参加创新创业的比例逐年增加，近三年培训创业人数达2000余人，学生的创新精神、创业意识明显加强。

 由我院秦志宏、闫战军、魏凤歧、王荣、张海英老师完成的《少数民族地区独立学院应用型人才培养模式探索》获得2013年高等教育自治区级教学成果三等奖。

 2、课程、教材建设成效

 我院积极构建创新创业课程体系，课程教学全程化，使各专业的通识类创新创业课程初具规模。统一组织开设了《大学生职业生涯规划》、《大学生职业指导与职业发展》课程，并围绕教育部推荐的教学大纲，结合学院各专业实际，加入了创新创业教学模块。承担全院就业创业类课程教师10人，为保证教学效果，学院组织集体备课、教学示范课和教师定期培训。

（三）实践成果

 1、学生创新创业项目、专利、获奖情况

 我院高度重视创新创业项目推广，组织学生参与首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛、挑战杯大学生创业大赛等各类赛事。2013年组织学生参加内蒙古自治区第一届大学生创业大赛，我院OFFER正装租售和摄影团队、食万火急宅急送餐团队均获得了大赛优秀奖。2015年参加内蒙古首届众创空间高校创业大赛，我院2013级汉语言文学专业郭霞获优秀奖。

 2、大学生创业情况

 目前为止，我院在校生创业团队有18支，各年级学生均有参与。创业项目涉及无水洗车研发、创意咖啡店、蛋糕店、教育培训、线上线下物流、分期购、微店商户联网、文玩古物、城市绿化、建材经销、旅游等多个领域，多数创业团队属于初创阶段，正在不断成长中。其中“内蒙古矗美商贸有限公司”创始人郝敏获得全国“奋斗·青春”大学生创业就业典型人物称号、“内蒙古龙岳科技有限公司”创始人白杨研发的“无水洗车”项目正在申请专利中。此外，2012年毕业至今的创业团队有14支，多数为注册达三年以上的成长型企业，其中规模较大的有“内蒙古云猴网络科技有限公司”、“蜻蜓FM童心之声少儿主播电台”、“内蒙古得一教育咨询有限公司”、“晴天文化传媒有限公司”等企业，经营效益良好，学院定期邀请创业典型优秀毕业生回校分享经验，参加学院的大型校园招聘会，不但为我院正在创业的同学提供帮助，同时也实现了“创业带动就业”，我院每年至少有大约200名毕业生可以获得自主创业的校友提供的就业机会。2015年6月，学生就业指导中心开展了毕业生工作满意度调查回访活动。利用微信、微博等网络媒介发放《内蒙古大学创业学院毕业生就业满意度调查表》313份，同时走访了呼和浩特、包头市的18家企事业单位，了解毕业生工作情况及工作满意度。

 3、大学生就业情况

 近三年来，我院就业率状况及就业质量在不断上升，签约率在内蒙古自治区民办院校中居于领先水平。2013年我院毕业生1065名，截止2013年12月1日，已就业人数为922名，就业率为86.57%；2014年我院共有毕业生1217人, 截止2014年9月1日，已就业1084人，就业率为89.07%，与2013年相比上升了5.8%。截止2015年9月1日，我院2015届毕业生总就业人数为1219人，就业率为92.14%，比2014年上升了3.07%。针对毕业生就业率统计数据分析得出，中小企业是我院毕业生就业主渠道，大约每年有70%的毕业生在中小企业就业。国有企业、机关事业单位、基层项目人员、升学人员比例约占20%，而自主创业、自由职业者约占10%。

（四）文化建设成果

 为增强学生创新创业意识，提高创新创业能力，我院连续三年组织举办“大学生创业大赛、第七届娃哈哈全国大学生创意营销实践大赛，“署生鲜杯”众创空间创新设计大赛，兴业证券首届高校股票沙盘模拟交易大赛，以及 “模拟招聘大赛”，大学生职业规划节，大学生简历设计大赛”等多种创新创业类比赛。同时，定期组织创新创业类讲座与交流，举办了“大众创业，万众创新”主题讲座、女大学生创业基地政策宣传讲座、2015年互联网大篷车西北行大型公益讲座、“助力中小企业创新发展，实现大众创业万众创新”主题讲座、“5Characteristics of the Entrepreneurial Mindset”创业讲座等，为学生提供了丰富的创新创业经验。

 由于历届毕业生创业成果突出，我院举办创新创业成果展系列活动，每月定期组织“毕业生座谈会--自主创业专场”、优秀创业领航者交流会、自主创业交流会、创业典型交流会等活动，推广创新创业典型人物事迹和工作经验，形成创新创业教育良好氛围。

责任编辑：徐嘉彤