通辽市英国英语语言学校校长魏景莉

 尊敬的各级领导、同仁们，大家好！

 今天有幸参加内蒙古自治区民办教育协会2016年年会，与众多优秀的董事长、理事长和校长们一起交流经验，我感到十分荣幸。其实在场的每位同仁都有自己独特的育人理念和丰富的管理经验。我作为一名校长、一名普通的教育者，谨就自己办学的心得体会向大家作以汇报，不足之处，恳请多多指教！

 通辽市英国英语语言学校是2001年3月创办的一所英汉双语授课的全日制民办学校。学校设有幼儿部、小学部、英语培训部、中专部（暂招短期培训学员），学校现有学生三千余人。我们学校一直走自己的办学特色之路，一直营造一种不同于其它学校的文化氛围和追崇一种高尚的品格特色。使隽永的思想品质表达人文的意境、丰富办学的思想和寓意理念。始终贯彻“德智体美、全面发展”的教育方针。努力探索多元化教育，积极开发校本教材和课程，逐步形成了“道德品质、学业成绩”共存的特色教育。

 当前是鼓励学校办出特色的教育文化时代，而教育文化时代是学校特色内涵发展的时代，民办教育要想长足发展，必须突破千校一面和同质化的“线性”教育模式的束缚，办出自己学校的品牌，自己学校的特色。十六年来，我的体会是：学校的特色虽然生发于社会环境，学校的品牌却要高于周围社会的品位。教育是面向未来的事业，它虽然受到经济社会环境的影响，但学校必须用教育文化体现出的教育精神，树立具有特色的发展取向。

 在文化大发展、大繁荣的态势下，民办学校赢得家长和社会的认可是关键，社会对特色品牌的认可，实质是对教育理念、教育特色、教育文化的认可。也就是这种认可，才能提升学校的知名度，才能促进学校的发展和壮大。

 特色之一

 秉持特色育人，注重品格培养

 无论学校要培育什么样的特色人才，都要把教育的着眼点，从关注分数转向关注学生的成长、成才，以育人为本。

 一所学校能否专注培养有品质的特色人才、全面发展的高素质人才，应该是学校独有的内涵特色和软实力，也是学校决胜教育市场和树立品牌的基本保障。因此，育人为本，德育为先的方针是内涵发展的特为；提升生命质量的人性美德，是先进文化的特论；行为习惯、心智涵养、养成教育、文化育人、爱国创新、播耕人性美德、思想气质、兴趣培养、懂得感恩，是培养高素质、优秀品格人才的特征。

 我校优秀毕业生金万鹏，现就读于东北师范大学，获得2015-2016年“校长奖学金、美德风范奖学金”。他的父亲第一时间将这个好消息告诉了我，并对我校的教学质量，尤其是德育教育给予了充分肯定，从他的微信中，我们可以看出他的感恩之心。十几年来，他把小外孙及20多名金氏家族和朋友的孩子推荐到我校幼儿园、小学、英语培训部就读。

 我校毕业生郭畅同学，五年级跳级考入通辽二中，并于2012年被中央民族大学附中录取，高考时享有北京籍考生待遇。在2015年高考中，被清华和北京大学同时录取。郭畅父母给学校送来感谢信。他一直认为对他影响最大、最深地是他的小学教育——他的母校英国英语语言学校。

 毕业生孙嘉振同学，2013年高考以通辽一中第一名的成绩考进清华大学，后因专业选择就读浙江大学。浙江大学推荐他硕博连读，同时录取他的还有4所国际名校，其中两所是美国知名学府，另两所是英国剑桥大学和瑞典皇家理工学院，最后他选择了皇家理工学院。

 一批批毕业生经常回到母校来探望母校、看望老师。

 我校通过感恩与家庭教育、成长比成功更重要地教育方式对学生进行道德教育，提高学生的思想道德修养和人格修养，培养出符合时代道德标准的合格人才。

 垂范道德于呼唤审美的人文价值、道德的伦理，需要展示公平、正义的秩序；审美的伦理，需要展示人格的欢乐。人文的价值在于使学生拥有做人懂得德行、礼仪；做事懂得智慧、学问的人格情操修养。

 砥砺生存于欢乐生活的生命价值，在于使学生拥有健康的体魄、坚强的意志、独立的人格、远大的抱负，让学生懂得生命的价值。

 特色之二

 突出教学研究  彰显英语特色

 （一）特色教材

 学校自建校以来就注重教学科研工作，经过百余名教师十年多的教学实践，面向全国公开出版发行了《魏氏英语单词直拼法》系列教材，已经发行两版，第三版正在编写之中。

 同时编写了6册《魏氏英语单词描红字帖（1A-3B）》、《魏氏英语单词游戏字母卡》（字母扑克牌）、幼儿语言篇、数学篇，用英汉两种语言文字编写而成。

 校本教材在教学一线进行实践应用，培训了十万余名中小学生和英语爱好者，学员遍及国内外，效果非常显著。

 我校为偏远地区的学生捐赠各类书籍达10146余册，总价值为50多万元。

 （二）科研成果

 2009年我校被国家教育部中国教育学会外语教学专业委员会评为“全国中小学外语教研工作示范学校”。

 2010年7月，“拼读规则在英语课堂教学中的应用与研究”科研课题被列入通辽市第一批国家级英语实验学校“十一五”研究课题。

 2010年11月被教育部中国教师发展基金会评为国家教师科研基金“十一五”成果调研“全国科研兴教示范单位”殊荣。

 2013年8月，由我亲自带队，31名一线教师参加的全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题子课题、内蒙古自治区教育科学规划课题“新课程背景下的中小学学科教学改革研究”子课题《拼读规则在英语课堂教学中的应用与研究》，经全国教育科学规划课题教与学研究总课题组、内蒙古自治区教育科学规划领导小组办公室鉴定验收，准予结题。

 （三）学生荣誉

 我校每年都组织学生参加全国各级各类大赛，学生们也是不负众望，连续多年在大赛中获奖，获奖人数在全国、自治区名列前茅。

 2003年至2016年，我校连续十四年参加全国奥林匹克小学英语大赛，共有2103人获奖，其中国家一等奖170人，国家二等奖348人，国家三等奖557人，自治区级奖项1028人；

 2005年至2013年，我校在全国公共英语等级考试（PETS）中，共有626人通过各级别考试，其中一级472人，二级112人，三级42人。最小的有五年级学生通过一级考试（相当于大专水平），初三学生通过三级考试（相当于本科毕业生水平）；

 2007年至2016年，在全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）中，我校共有8329人次通过考试，其中一级3202人，二级2207人，三级1386人，四级831人，五级419人，六级229人，七级55人，我校大部分参赛学生均为越级参加考试；

 在“星星火炬”全国青少年风采大赛中，共有20人获集体特别金奖，3人获集体金奖，38人获个人金奖，64人获个人银奖，50人获个人铜奖，1人获优秀表演奖；

 2009年习思考试（SEAS）中，共有571人通过考试，其中一级286人，二级186人，三级67人，四级67人，五级19人，六级12人，七级1人；

 2005年在中央电视台，中央人民广播电视台，中华人民共和国国际广播电台，国家广播电影电视总局联合举办的“第八届全国青少年英语口语大赛”中，我校2名学生获国家级金奖，4人获银奖，4人获铜奖，33人获自治区级奖；

 我校积极参加通辽市小学生英语作文大赛，在2010至2016年七年中我校共有681人获奖，其中一等奖294人，二等奖272人，三等奖115人；

 我校还有百余名学生通过了雅思、托福考试，出国留学。

 特色之三

 传承中华文化  打造珠心算名片

 珠心算教学是我校的特色教育之三。我们的具体做法是：

 一是，为了传承祖国文化，全体老师人人学习珠心算，每学期对教师进行考试、考核，并且经常派遣老师到全国各地学习提高；

 二是，从幼儿抓起，双手拨珠，左右脑开发，培养孩子良好的思维品质，开发学生的智力；

 三是，依循人本精神，开发学生学习兴趣，激发孩子好奇心和求知欲，提高孩子实践能力和动手操作技能，寻找学生个性发展的途径。在数字计算方面，即彰显了学生的能力，又为祖国未来的科技培养了人才。

 2010年至2016年我校连续七年代表通辽市参加全区大赛都取得了优异的成绩。尤其是15、16两年名列全自治区小学B组团体第一，我校七年共有21名学生获得了团体一、二等奖和个人全能一、二、三等奖，三位教师获得优秀教练一、二等奖。2012年学校被评为内蒙古自治区珠算协会成立30周年“先进集体”。早在刚刚建校的时候，我校的珠心算教学就已经开始了。经过不断实践、不断探索、不断总结，我校珠心算取得了一定的成绩，也走出了自己的特色的教学之路。

 特色之四

 推崇动态静态校园文化 彰显求真尚美的文化个性

 学校作为提升人的素养、培养创新意识和创造才能的摇篮，其育人的人文环境和文化氛围都蕴含着深刻的内涵价值取向。这其中动态的校园文化，是为了弥补课堂知识滞后的不足和提升学生兴趣、张扬学生个性而营造的一种培育性的文化。动态的校园文化意在使学生的精神信仰适应社会的变化，静态的校园文化意在使学生视野可以达到的地方成为文化育人的一种指向，并用审美的文化精神浸润学生的心灵、塑造学生的人格、陶冶学生的情操。

 由此可以得出动态校园文化建设要注重兴趣小组的建设，其目的重在提升学生的兴趣。我们学校的社团有太极拳、书法、绘画、健美操、合唱、舞蹈、足球、珠心算、英语口语、小记者等。德育为先的价值底线是以传承中华文化而表达学校的内涵特色，因此在校园文化建设中体现“以人为本、个性发展”。

 静态校园文化的建设是学校建设的重要组成部分，是通过美的环境来净化灵魂。学校的每一颗花草、每一幢建筑、每一面墙壁、每一条廊道、每一条标语、每一种理念，通过视觉文化体现文化兴教、文化育人、内涵发展、特色办学，因育人精神的塑魂流芳而大放异彩。

 我校的教学楼的走廊是由美术教师一笔一笔绘画的，一楼墙壁上是：一条条鲸鱼在蓝天白云中漫游，旨在激发小朋友的想象力和创造力；二楼，是无边无际的大海、珊瑚，见此学生们的心情就会很舒畅。大海和珊瑚可以净化人的心灵，在潮来潮去中呼唤，带走忧愁，也带来祝福；三楼，树是人们最好的朋友之一，它可以净化空气，美化环境，防沙遮阳…学生们要学会跟树做朋友，学习树的奉献精神；五楼，在飞机划过天空的一刹那，太阳被一分为二。飞机是人类征服天空的发明，它让人们可以像鸟儿一样在天空飞翔，希望学生们成长过程中勇于实践、勇于创新。

 翠绿的松柏环绕着校园，五彩缤纷的彩灯在柏树上眨着眼睛，校园的夜景美轮美奂。一楼的大厅根据不同的节日装点的五彩缤纷，现在的景观是是鹿儿拉着马车载着圣诞老人来了，在大红灯笼的光晕下、在优美的钢琴声里、在绿色的花木丛中，孩子们欣赏着、赞美着、快乐着，期盼着圣诞和新年的到来，中西文化交融在一起，相互辉映。

 学校定期开展各种校园文化活动，如六一儿童节、三八妇女节、母亲节、父亲节、复活节、万圣节、感恩节、圣诞节、春节，让学生感受中西结合的文化氛围。根据西方节日文化的不同，平安夜、圣诞节我们装扮成圣诞老人为孩子准备礼物，举办化妆舞会，多元化的活动是成为学生科学精神和人文精神培养的孵化器。

 通过各种活动让学生学会感恩，感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩同学。陶铸精神于禅化境界的美德价值，精神的美德在于展示道德于道义，境界的美德表达的是远谋、远视的修为。美德的价值在于使学生拥有胸怀祖国、感恩包容、诚信、责任、修为，立德、立言、立功的担当精神。

 特色之五

 立足实干创新  着力教师培养

 教师，是教育教学的载体。教师文化是学校教育文化的重要形态，在教育文化体系中占有重要的地位，它外显于校风、教风，内隐于教师精神和灵魂，由此对受教育者产生潜移默化的影响。

 教师，是人类精神的太阳。以教人辨识真伪而高尚，以受人至尊之道而荣耀，以自身品行高洁而伟岸。

 教师的选拔与流动是我们民办教育的困惑之一，我们学校的具体做法是：

 （一）学历要求

 小学、幼儿园基本要求是本科生；英语教师是硕士研究生、留学回国的研究生，最基本的要求是要过英语专业八级；

 （二）招聘标准

 教师要通过面试、考试、听课、试讲四关，重点看教师的德行高尚、行为持重、美德和善、为人庄重、兴趣爱好、身心健康、广博深厚的学识、心境据惑、善于沟通、谦虚谨慎、职业修炼、职业操守、社会责任心；

 （三）教师待遇：

 我校为教职工的孩子提供在幼儿、小学、英语培训阶段的免费学习机会，并在初、高中阶段的择校、选班方面提供帮助。

 （四）培养培训

 1、师德精神、品格修为；

 我们对教师的要求是：

 “三个一样”：对待工作像对待自己的家事一样、对待学生像对待自己的孩子一样、对待家长要像对待自己的亲人一样；

 “四角色”：做学生思想的引导者、生活的激励着、学习的促进者、心里的疏导者。以平等、尊重、理解、宽容的姿态去建设心灵的世界、用健康的心里打造心灵的和谐，构建和谐的英国英语语言学校的人际关系。

 “三心”：爱心、耐心、信心；

 做到“三不”：不埋怨、不嫌弃、不放弃；

 我校坚决杜绝老师收受家长、学生的各种礼物、礼金。让通辽市英国英语语言学校成为一片净土。

 2、专业训练，通过听课、讲课、被评课提升。

 每年选派优秀、有突出贡献的教师到全国各地学习，南至广州、深圳、杭州、南宁、南京，北至哈尔滨、长春、沈阳，能坐飞机则不坐火车，让老师节省出时间，放松心情，旅游欣赏美景。

 几年来，先后派成家、齐大海、李楠、陶然、李红明、李蒙、庞立强、张颖、周慧、李晓艳、王迎春、康雪娇、王旭、李万磊、佟岩、夏峥姗等100多位骨干教师到全国各地参加学习交流和各种教学大赛。学习新的教育理念，增长见识，开阔眼界，提高教师的专业发展。将先进的办学理念和办学模式引入我校，有利于提升我校的教育教学质量。

 学校不仅坚持“走出去”，同时以“请进来”的方式，邀请专家来校讲座，为教师进行业务培训，不断提升教师的专业水平，提高教师队伍的整体素质。

 近年来，学校邀请北京外国语大学副校长张连仲教授，市教育局关工委白庆华主任，中央电视台驻联合国首席记者刘正铸，通辽市教研员、国家级英语教学评委杨淑琴老师，科尔沁区教研员刘志清老师，科尔沁区兼职教研员金景樊老师，原通辽市副市长、国家二级心理咨询师、方舟心理咨询师关桂兰女士，北京感恩讲师团主讲人王长梅老师，香港西点执行学院导师马志坤老师，北京小学大兴分校校长张景浩，澳大利亚圣保禄国际学院、新南威尔士大学预科国际部张登云老师等名师名家到校进行讲座与教学指导。

 十六年来，我校培养了通辽市优秀教师2人、通辽市优秀教学能手18人、内蒙古自治区教学能手8人、全国优秀教学能手9人、中国民办教育十佳教师2人、中国民办教育优秀教师和工作者17人，中共通辽市直属教育系统“优秀党员”2人，优秀共青团员8人、优秀大队辅导员1人。

 魏景莉校长荣誉：

 2005年被通辽市教育局授予“师德师风建设先进个人”称号；

 2012年被中共通辽市委员会、通辽市人民政府授予“全市人才工作先进个人称号”；

 2012年被授予科尔沁区“感动科尔沁区人物”提名奖荣誉称号；

 2014年被中华全国妇女联合会、中国少儿少年基金会授予“中国儿童慈善奖—感动春蕾”；

 2015年被内蒙古自治区妇女联合会授予“自治区巾帼建功标兵荣誉称号”。

 2016年被通辽市妇女联合会授予“三八红旗手光荣称号”。

 特色之六

 把握时代契机  发展在线教育

 近年来，随着信息化的日新月异，信息技术教育的创新也越来越多。数字校园、混合式学习、翻转课堂、微课和慕课等新的教学形式不断涌现，并逐渐体现出他们的重要性，进一步改变了我们对教育形式的认识。

 我校已初步实现了全校都覆盖了无线局域网，每个教室均安装了有线网络端口；新建了专业的录课室，以及音视频后期处理的苹果非线性编辑系统；为更好的开展文娱活动以及公开课的需要，多功能报告厅新建了全高清的电子屏幕，数字校园出现雏形。

 为了真正地、全面地实现学校信息化发展，我校仍有很长的路要走。未来我校将把校园网硬件设备更好的利用到实际应用层面，需要新建一个在线教育平台及其相关配套的硬件设备。

发展在线教育平台的目的是

 一是为偏远地区免费送课下乡，把丰富、优质的教育资源免费提供给教育不发达地区，大力支持本地区的教育水平快速提高，使更多的学生获得优质教育的机会，利用互联网的方式比传统的下乡授课即节省人力物力等资源，更能提高授课的效率和效果；

 二是创造可持续发展的盈利模式，理性的投入资金，逐渐拓展本平台的认知度，做好品牌建设，这样可有力促进我校网络教育事业向前发展，改变传统教育教学模式的现状。

作为英国英语语言学校创始者，看到今天的学校的发展和成就，我感到自豪与骄傲。但我们绝不满足于此。我们致力于培养品格与智慧完美统一的人，我们致力于把学生培养成终身幸福的人，我们致力于把学生培养成为实现中国梦的民族人才。

责任编辑：徐嘉彤